为探讨新课堂理念下提高综合与实践课堂教学质量的新思路、新途径和新的方法，１月７日下午，省锡中实验学校第一小学数学组开展专题教研活动，活动围绕“数学‘综合与实践’内容具身学习活动设计”主题展开。

精彩示范打造高效课堂

三年级数学教研组杨佳宁老师给大家带来一节综合与实践展示课《多彩的“分数条”》，整节课创设了三个环节，第一个环节“活动准备”，在分数条与“１”的对比中学生进一步感受１里面有２个二分之一，４个四分之一，８个八分之一，１６个十六分之一；第二个环节“抢１游戏”，学生在游戏中丰富对简单分数及其相互关系的认识，为以后探索异分母分数加减计算方法埋下种子；第三个环节“清０游戏”，学生根据分数之间的关系灵活合理地进行替换，学生的智力活动在这些“换数”中进行。

高效研究携手进步成长

三年级教研组长吴霞老师结合课例，作了《数学“综合与实践”内容具身学习活动设计》的主题讲座。吴老师从“合理分配时间，从课的视角转向活动的视角”“重视活动过程，细节指导到位”“渗透概率思想，体现数学与心理的融合教育”三个方面介绍了打造课例的过程。随后，各个教研组展开热烈的研讨，大家一致认为杨佳宁老师的这节课例注重学生数感的培养，注重学生数学活动经验的积累，注重教师主导与学生主体的优化结合，学生在有趣的数学游戏中积极主动的思考，发展发现问题和解决问题的能力。

总结反思　　指明前行方向

之后，陈樱红主任对近期教学常规作出要求，对期末的教育教学工作作出安排。活动的最后，胡德运副校长进行本次活动总结。胡校介绍了这一年中的数学教研组取得的成绩，从论文撰写、课例打造、教研模式等方面肯定了数学组老师在提升专业能力方面取得的进步。胡校还给大家深化了具身学习的三大要素：情境、环境和体验，以及五大类型的综合实践课：游戏活动类、场景应用类、操作类、统计类和方案设计类，让在座的每一位老师收获颇丰。胡校对数学教师们提出殷切希望，鼓励大家多研究课例，多积累素材，为今后评选骨干教师打下坚实的基础。