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【督学看学校】炫彩社团 为成长添彩
——无锡市天一实验小学社团活动侧记
来源:惠山区人民政府教育督导室 第三督学责任区 点击数:603 日期:2019年05月27日

社团活动是无锡市天一实验小学的常态活动,学校在原有社团建设的基础上,进行了梳理、筛选和整合依据六大品格提升内容,从培养人的综合素养和能力角度出发,以“艺体2+1(综合)”为主线建构“七彩社团活动链”,学校社团、年级社团和班级微社团构成了系统的社团群。

社团活动紧扣“灵活、多样、发展、多变”的原则创新开展。“灵活”是指社团的活动方式灵活;“多样”是指体现新时代、新主题的社团内容多样“发展”指品牌社团形成年级梯队;“多变”是班级中3-5人的微社团申请灵活、类型多变。

学校社团建设为学生多样化的兴趣和才华提供展示平台,也为培养和提升学生品格助力。

一、多管齐下,保证社团活动的开展时间

为保证社团活动开展的时间,学校树立“大课程”观,首先将一部分体现学校特色的内容,如国学、书法、围棋、乒乓等作为必修的社团课程,与国家课程融合排入课表。其次,每周五中午或下午利用地方课程的课时安排社团选修课。第三,学校选择部分课外活动课的时间开展社团活动,比如“快乐星期五运动联盟”。第四,利用周末或者假期,以家庭为基地开展“微社团”活动。社团活动的课程设置,获得了课时保障    

二、合理选择,开设指向明确的社团项目

          “社团活动链”有目的地培养学生品格,项目必须合理选择。因此,学校尝试建构了七彩社团活动链的框架。社团课程类型大致分为艺术审美社团、体育健身社团和综合实践社团,在低中高年级分层开设必修和选修课程。其中,书法、乒乓、围棋和国学是三类课程中的必修课。除此之外,每一位学生可以根据自己的兴趣爱好在本年段自主选择一个“选修社团”并进行报名,年级内协调统一落实安排,保障学生参与社团的全员覆盖。社团辅导教师自主参与课程开发,详细备课,完善个性评价机制,使活动效益最大化。

三、重点突出,打造享有盛誉的品牌社团

乒乓、围棋是天一实小的两大特色,一文一武、动静结合。这两项活动能很好地培养专注、友善、坚毅、自信四大品格。学校依托“惠钧、李慧芬乒乓俱乐部”和“聂卫平围棋社”的强大资源,在每个年级都开设乒乓,围棋社团课程,全员覆盖,让每一个天一学子会下围棋,会打乒乓,在活动中促进四大品格提升。

 

四、创新举措,绽放168个“微社团”

 

七彩社团如火如荼地开展,丰富了学生的校园文化生活,给予了他们展示自己的舞台,深受学生喜爱。但学校社团活动时间和空间有限,教师资源也面临不足,一定程度上制约了七彩社团的进一步发展。用什么方式可以让活动更有广度和深度,这是学校一直在思考的问题。

学校首次提出“微型社团”建设并制定了总体方案。方案重视每一名学生不断产生的兴趣爱好瞬间的奇思妙想,借用家长特长,指导各班聘请家长志愿者组成一支微社团“志愿辅导员”团队2018年10月,微社团建设正式启动全校打造168个微型社团,学生在微社团活动的体验和经历中,专注、友善、勤劳、合作、坚毅、自信等品格获得了提升

1.灵活多变,形式创新

各班学校微社团总方案的引领下,招募家长志愿者,利用现有资源,确定本班微社团的主题和活动形式,制定微社团活动计划学生自主报名,根据就近原则,每班招募3-6名学生成为微社团成员,明确参加活动的各项要求,利用周末进行如火如荼的活动。因为活动形式丰富、灵活、多变,活动内容多样新颖,所以深受学生喜爱。每次微社团活动主要由志愿辅导员组织,在家庭、社区和社会中开展活动,班主任积极参与,了解每次活动情况,适时给予一定的指导。

2.缤纷多彩,内容丰富

各班在微社团类目的设计上缤纷多彩。在社团老师的带领下,各个班级的微社团都有一个响亮的名字和口号,动手实践类包含了耕种社团、DIY插花,魔方高手、烘焙小能手等;艺术审美类包含了小小摄影家、玩转陶艺、电影趣配音、相声三人组等;体育健身类包含了足球颠球、花式篮球、太极、乒乓、轮滑、武术、趣味抖空竹、动感啦啦操等;科技创新类包含了机器人表演、乐高小达人、3D打印、科技小发明等;寻访研究类包含了无锡特产小研究、惠山泥人小研究、邮票小研究、传统节日小研究等。新颖时尚的多样社团缤纷多彩、内容丰富,符合时代特点,深受学生喜爱,弥补了学校社团的不足,丰富了学生的课余生活。

3.层级展示,收获自信

在微社团的活动中,更多的学生充分发挥自己的潜力,实践着自信的表达。学生在校外活动体验中,尽情地释放激情,发挥想象,习得了很多学校里学不到的知识和技能,留下了许多令人难忘的回忆。

为了更好地推广微社团开展经验,为学生创造展示自我的舞台,学校结合年级家委会、校级家委会活动,进行了班级、年级、校级三个层级的展示。各年级进行“明星微社团”展示评比活动,各班将微社团活动过程中的亮点通过讲述、表演、吟唱、现场互动体验等形式进行了动态展示。各年级评选出30%“明星微社团”、30%“品牌微社团”和多个“优秀微社团”“明星微社团”由志愿辅导员制作篇进行宣传。各年级推荐两个“明星微社团”参加校级展示活动。学校《新苗报》也出版了“明星微社团”专刊,包括微社团风采介绍、微社团小故事以及微社团活动的通讯报道等,学校公众号也对微社团的活动情况作了进一步的宣传。

 

 

2018年12月,校级微社团展示分别在两个校区的阶梯教室拉开帷幕。学生、老师、家长齐聚一堂,观看微社团活动丰硕成果。一(22)班小小主持人微社团的小相声演员们带来了精彩的双簧表演;悠悠典雅的音乐声中,六(3)班五位穿着粉色瑜伽服的小姑娘吸引了全场的观众,她们用自己的语言和表演传达着对“瑜伽小课堂”微社团的喜爱瑜伽的神韵之美;一(6)班 “剪子秀微社团”、 二(20)班“巧手变变变”纸艺社、三(25)班“巧手生花,破茧成蝶”微社团的孩子们带大家进行了一次奇妙的纸艺之旅一(3)班 “美食美客”、二(7)班“烘焙小达人”微社团、四(5)班“我家小厨房”微社团、五(22)班“爱心甜品社”微社团,社团成员们可是一群名副其实的“小小美食家”,他们跟着家长和老师走进厨房,亲手学做美食,品种繁多,色香味俱全,不管是西式糕点还是创新菜肴都难不倒他们;三(18)班的小小摄影师们利用周末,走进各大拍摄胜地,他们用专业的摄影知识,为大家展现世界有多么美;“启明星”成长团是由四(16)班全体师生及家长组成的“友爱、有爱、责任、阳光”的社团,敬老院送温暖、福利院送爱心、西漳公园保护环境等等,同学们在志愿活动中体验助人的快乐……

 

 

丰富多彩的活动内容,生动活泼的表现形式,精彩纷呈的成果展示,让大家一饱眼福,感受颇深、意犹未尽……学生们在“我的微社团故事”中记录了自己的体验、感悟和收获。回味一个个精彩的展示,天一实小德育副校长方秀峰评价微社团活动:“有声有色,有情有趣,有滋有味,有花有果!”天一实小党支部书记季玲也将“精心、精彩、惊艳、惊喜 ”这四个词语送给每个优秀的微社团。校领导的点评和期望给了天一实小的老师、学生和家长新的动力和启示。家长们也纷纷感言:活动中,孩子们切磋技艺互相启迪取长补短增进友谊,意义非凡。孩子通过微社团活动丰富了课余生活,培育了兴趣爱好,锻炼了各能力,收获着满满的自信。

4.多元评价共促发展

学校除了动态展评活动之外,还精心设计了《微社团活动记录本》作为行动指南,保障微社团系统、有序、有效地开展。记录本包括社团名称、活动过程、精彩瞬间、活动心语和作品展示等,由志愿辅导员与学生负责填写,他们也用相机捕捉活动的精彩瞬间,保存了许多活动的资料。学校德育处根据各班微社团活动的视频、图片资料,精心制作了《炫彩微社团为成长添彩》微视频,在班级内、家长群中广泛宣传,获得了广泛赞誉

 

无锡市天一实验小学在炫彩社团的开展过程中,让儿童站在中央,儿童本位,创新活动方式,让他们在活动中经历、体验、研学。相信在师生的共同努力下,天一实小的社团会越办越炫彩,为学生成长不断添彩天一的学子们也将在炫彩的活动中不断提升品格和素养,成长为新时代的“新阳光少年”。 

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