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天一二小:花开时节流光暖,赛课场上风采绚
——天一二小"博雅学园"青年教师赛课活动(英语组)
来源:天一二小 沈静宇 点击数:5763 日期:2020年05月13日

        五月的校园温暖而又明亮,如画的初夏美景裹挟着朗朗书声,让人心旷神怡。为了切实落实线上与线下教学地有机衔接,全面提高教学有效性,提升教师专业能力,促进专业化发展,为青年教师搭建交流和成长的平台,5月7日至8日,我校以单元复习课为赛课主题,开展了青年教师英语优质课评比活动。9位老师结合自己在英语教育教学中的探索与实践,展示出了精妙的教学技巧,丰富的专业知识,娴熟的课堂驾驭能力,彰显了天一二小英语学科先进的教学理念和崭新的课堂模式。 
        本次英语会课,知识容量大,活动架构难,这对参赛教师提出了更高的要求。但是选手们并没有被难倒,一个假期的线上积累和自我提升让他们有了更新的想法和更开阔的思路。他们各显神通,个人素质和课堂设计能力都让评委和听课教师纷纷赞叹。

 

高年级——任务驱动,情感教育并行

        高年级学生有较好的语言积累和表达能力,有更强的思考和学习能力,老师们采用学习任务单,主题学习等方式,激发学生的主动学习意识,培养他们的自主探究能力。与此同时,各类情感教育主题也随着知识的深入而不断深化。
        六年级王英红老师从课本的交通规则出发,延伸到学校规则、家庭规则和疫情期间的特殊规则,四大任务驱动课堂,巧用课内外资源和新奇游戏方式,赋予了复习课新面貌。汤遥老师以伦敦三日游为话题,对活动课精雕细琢,带领学生制作旅游小册,精美的课件,精致的教学道具,精心的活动设计,凸显STREAM课程理念,让学生和老师们大饱眼福!王淼老师以派对为主题,荧光棒派对秀营造真实的派对场景,让学生沉浸在欢乐的海洋,活泼的课堂氛围将学生带入轻松的学习状态,学生想说,敢说,能说,乐说。
        五年级潘婷老师通过形式多样、条理清晰的思维导图,呈现现在进行时知识架构,她对于写作的指导方式细腻而新颖,让学生在对范文的自主思辨中逐步优化写作方式,从而内化为自身的写作能力。徐艳君老师结合情境进行语法知识的巩固复习,学生随着情境在课堂中行走,知识巩固有条不紊,并且时而拓展至课外,时而延伸至生活,让学生学有所用,学有所乐。张上明子老师基本功扎实,教态自然亲切,在教学中注重各知识点之间的内在联系,善于培养学生的逻辑思维能力,并结合母亲节主题引导学生学会感恩父母。

 

中年级——兴趣为先,活动形式丰富

        中年级学生刚接触英语不久,需要老师深入浅出地呈现教学内容,提高学生英语学习的积极性,让他们在乐中学,在学中乐,激发他们英语学习的热情,建立自信。
        王肇煜老师以帮小鸟找朋友为任务,将教学板块有机串联,课件精美温馨,拆礼物环节更是激发了学生的参与热情,展现出老师用心的课堂活动设计和较好的课堂调控能力。李沙沙老师将生活中的数字引入课堂,有效运用多媒体课件,把学生的注意力牢牢吸引住,同时绘本小故事的拓展学习又为课堂增添了亮点。贾晓亚老师则个性鲜明,她善于运用激情幽默的语言、丰富夸张的动作调动课堂气氛,孩子们在她的引领下积极主动参与,和老师配合默契。三年级的小朋友们在课堂中一起唱歌,一起游戏,一起阅读,一起思考,学得津津有味。

        一次磨练,一次成长;一种付出,一种收获。通过比赛,我们不仅看到了天一二小英语教研组良好的学习研究之风,而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的青年新秀。以赛促研,以课促思,让教师得以专业的有氧生长。此次英语优质课展评活动虽已落下帷幕,但老师们的专业成长之路将永不停止。在一次次的磨砺之后,相信我校的青年教师定能快速成长,在教坛尽显风采。

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