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玉祁高中:妙笔生花绘词意,构思意象悟诗情
——玉祁高中开展语文研讨活动
来源:玉祁高中 张帆 点击数:735 日期:2020年05月29日

        “谓有金石姿,良工心磨砺”,教学研究可以架起教学理论与课程理论转化为教学行为的桥梁,促进先进教学经验的提炼和传播,促进教师专业的发展和教学能力的提升。因此,近日,玉祁高中于新录播教室开展了语文教学研讨活动,彭琳和张帆两位老师进行了精彩的教学展示。

        诗词就像是滋味甘甜的美酒,含蓄而又让人回味无穷。为了更好地让学生体会词意,彭琳老师采用诗画结合的方式讲授了《雨霖铃》,课上展示学生根据自己理解的词意绘制的画作,以画入诗,别出心裁。

        授课过程中,课堂氛围活跃,学生参与度高,彭老师也是引经据典、妙语连珠,展现了青年教师扎实的基本功和创新意识。彭琳老师通过这种新颖别致的呈现方式引领学生体悟词意,不仅很好地完成了教学目标,而且最大限度地调动了学生的积极性,更培养了学生的理解能力、想象能力和表达能力。

        张帆老师讲授了诗词《声声慢》,从知作者、找词眼、析意象、明主旨四个维度引领学生体悟诗情。在授课过程中,张老师强调知人论世的重要性,以生活图景的方式简介作者生平,并引领学生通过抓住具体意象、分析意象的特点、总结意象象征意义来体会诗词的言有尽而意无穷。教学过程中充分调动了学生的主观能动性,学生自主选择意象积极发言,在分析探究的基础上体会作者的愁情别绪。

        课后,在尤红菊老师的主持下,各位老师对彭琳老师的课例进行了认真地研讨,两位青年老师介绍了自己的开课设想,刘国康老师、朱晓宇老师、席方盛老师对两位老师的课进行了点评,并分别从诗意本身、情绪理解、人物刻画、意象情感各个方面提出了自己的见解并给出了建设性的建议。在场老师尤其是在座的青年教师收获颇多,相信这次研讨活动对玉祁高中未来语文教学的实践也会起到重要的启发和指导作用。

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