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惠山实幼:沟通从心开始 爱与成长同行
来源:惠山实幼 蔡恩颐 点击数:357 日期:2019年05月15日

  “家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极帮助家长提高教育能力。”在家园合作越来越被重视的今天,对教师的专业要求也越来越高,教师们尤其是年轻教师们急需一些实用的、有效的指导方法和策略,帮助她们快速提高家长工作的专业水平。
  近日,惠山区实验幼儿园开展了“沟通,从爱开始”家长工作培训活动。活动邀请了在家园教沟通方面有一定经验的四位老师,她们与全体老师交流、分享平时在工作中与家长相处所得出的经验与感悟。
   聂媛媛老师分享了她的小故事《找一个契机,拉近一段距离》。在21年工作中,聂老师也遇到过一些不好相处的家长,他们一般要求很多,言语中充满了对教师的不信任和不放心。作为一个智慧型的教师,聂老师认为只有在孩子的一日活动中细致观察,才能有理有据的回答家长们的问题。在和家长交流沟通中还要多思考,敏捷地应变一切,及时调整策略,沟通一定要抓住切入口。
  钱军老师分享了她的故事《以柔克刚》,在钱老师分享的故事中老师们找到了这样几个关键词:思考,沟通,走心。在家长工作中老师要多观察,多倾听,换位思考感受家长的内心世界,老师与家长多沟通才能增进了解,才能得到理解、信任和支持,而沟通,一定是从心开始的。
  陈菁华老师带来了她的故事《特别的爱给特别的你》,在陈老师的故事里老师们感受到了,尊重带来自信,赏识带来奇迹。放大孩子的优点,让缺点无处可放。陈老师认为作为一名智慧型的教师首先要倾情“关爱每一个孩子的成长”,引导家长正确去看待孩子的一切行为,学会站在孩子的角度去读懂她们的内心世界,不失时机,让更多孩子在赏识的氛围中健康成长。
  凌丹亚老师的分享使老师们进一步明确了良好沟通的前提是主动、用心、真诚。她通过两个真实的家长工作案例给大家分享了自己的经验,使青年教师感受到了凌老师对家长工作认真负责的职业精神。
  四位教师浅显的语言,亲身实践的小故事,向大家解读分享了一些与不同家长沟通的技巧和方法,教师们边听边频频点头、深有同感;随后,教科室蔡恩颐老师从家长工作的重要性、内容与形式、如何与家长有效沟通的策略方法及在开展家长工作中的注意问题等几方面做了进一步地总结与交流,帮助大家对家长工作的意义、任务有了更为全面的认识,对家长工作的多种方式和途径有了更为深刻的了解。
  本次培训活动的开展,让青年教师学习到了很多关于家长工作的方法和技巧,为她们今后更好地开展家长工作增添了自信;而几位成熟型教师也表示:与家长的沟通是门艺术,自己也在不断地摸索前进,希望能借此机会与青年教师们互相交流、互相共勉!

 


   

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