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惠山实幼:提升撰写技能,促进专业成长
——惠山实幼论文撰写培训活动
来源:惠山实幼 陈朵 点击数:10579 日期:2019年11月27日

        为了有效指导我园教师教育教学论文的撰写,提高撰写论文的质量,促进教师专业成长,11月25日下午,惠山实幼邀请了无锡市教育科学研究院《无锡教育研究》杂志副主编,编辑部主任;《现代班集体研究》杂志副主编,编辑部主任赵军主任莅临我园,展开了一场教育教学论文撰写讲座。
        赵军主任以一名资深编辑的专业视角从论文通识到如何修改文章等方面为现场老师作专业的指导和引领。赵主任强调,论文首先要有完备的格式,还要概念清晰、逻辑严密,一篇好的论文更是应该精要、好懂、有用。此外,赵主任希望老师们在写论文时不仅要有作者意识、读者意识,还要有编者意识,要注重实效和立意,也就是说论文的内容要新颖,教育研究要有创见,选文选题要有新意,并建议老师们写作的方向和选题要符合自己、贴近现实、紧跟热点。
        文章不厌百回改,反复推敲佳句来。接着,赵主任就如何修改文章,给大家提出了“删”和“连”两个关键词,即把文章中可有可无的删掉,把清晰的概念连贯起来。
        最后,赵主任结合本园教师的论文,以与老师们现场互动的方式,进行了诊断式的剖析,提醒大家写论文要避免“论题太大,内容空;论题太散,扯太远;内容太平,典型性不够”等问题,使大家对写论文这件事有了更清晰、直观的理解。
        撰写论文是每个幼儿教师的必修课,不仅能帮助老师们积累自身教育教学经验,对幼儿教师的专业成长也有着重要的意义。整个讲座活动现场,时而笑声连连、时而紧张、时而掌声雷动,赵军主任深入浅出、幽默风趣的讲解既有高位的引领,又有接地气的指导,在场老师纷纷表示收益匪浅。
        此次论文撰写培训活动,带给老师的不止是学会写论文的技巧,更是摆脱“被论文”境地的行动指南,从而改进教育实践,促进教师的专业成长。

 

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