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关于举办“微课”比赛活动的通知
来源: 区教育局 点击数:1705 日期:2019年03月04日
各直属学校,镇(街道)中学、中心(实验)小学、中心(实验)幼儿园:
  为了进一步提升青年教师三年达标考核工作的实效性,提高青年教师信息技术应用能力,切实促进青年教师的专业发展,决定开展 “微课”比赛活动。活动的具体要求与安排如下:
一、比赛内容及要求:
1.“微课”比赛的要求
“微课”是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。“微课”有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,是以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。“微课”的形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
 “微课”特点的多样性决定了“微课”种类、形式的多样性。此次“微课”比赛,主要形式是讲授视频,具体说就是一个8~10分钟的教学片段实录。在视频中,要有授课教师、学生(学生人数不少于15人),要有师生互动,要有教学环境场景(如教室、实验室、体育艺术场馆等)。
这次“微课”比赛,旨在通过教学实录片段,考核评价青年教师的教学设计能力,课堂教学能力,以及现代教学技术的应用能力,并通过比赛,进一步打实青年教师的教学基本功,促进其专业发展。
2.“微课”主题:(见附表一)
3. 制作要求:报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求主题突出、目标明确、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如mp4、mkv、mov、flv、wmv等),画面尺寸为640×480以上,建议分辨率1280x720,播放时间为8~10分钟。总大小不超过200MB。
4. 报送形式:①视频传送,参赛人数较少的学校,通过惠山教育网管群传给高爱玲老师;人数多的学校,到教育局502办公室直接拷贝上传。②“微课”竞赛候选人名单,通过办公系统,上报惠山区教师发展中心·师训部高爱玲老师。
5. 报送时间:于2019年4月8日之前报送。
二、参赛对象:入职第三年(即20168月入职),需参加三年达标考核的教师。
三、组织程序:
1、参加三年达标考核的所有青年教师,每人必须按主题要求制作“微课”。
2、以学校为单位对“微课”作品组织初评。各个学校要精心组织,严格
把关,根据“微课”作品情况进行综合名次排序(不分学科),按照附表二要求填写上报
3、惠山区教师发展中心·师训部将根据学校排序情况和上报“微课”进
行综合评审,确定最终参加“微课”竟赛名单,组织专家进行奖次评定。
 
 
无锡市惠山区教育局
                                二〇一九年三月一日
 
 
 
 
附表一:微课主题
 
高中、职教组
科目
课题
备注
语文
高二选修《唐诗宋词选读·〈蝶恋花〉(欧阳修)》
 
数学
必修4P11,1.2.1任意角的三角函数(到第12页第一段为止)
 
英语
牛津版第二模块第三单元Amazing people:Reading部分,第一课时。要求:分析文章结构以及完成阅读策略(预测信息)的指导。
 
化学
 必修二P69~70,乙醇的化学性质
 
生物
人教版高中生物必修35章第二节《能量流动的过程》
 
体育
蹲踞式跳远----助跑与起跳技术
 
财会
核算企业采购业务
 
机电
 三爪卡盘卡爪的拆装
机电(钳工或车工实训教师)
物理、历史、计算机、信息技术、机械、机电其它类别
赛老师根据学科特点,自定课题
这些科目均为一个教师参赛
 
 
 
初中组
科目
课题
 
语文
八年级下册第四单元第18课《口技》第四自然段
 
数学
八年级下册11章《反比例函数》——反比例函数的概念
 
英语
八年级下册 Unit 5 Comics
 
物理
八年级下册第十章第二节《液体压强》——体验液体压强的存在
 
化学
九年级下册第十单元《课题2酸和碱的中和反应》第1课时——中和反应和应用
 
道德与法治
部编版八年级下册第二单元第四课第2课时——《依法履行义务》
 
体育
八年级 正面头上双手前掷实心球
 
美术
七年级下册第二课《关注你我他》第1课时
 
地理、历史、音乐
参赛老师根据学科特点,自定课题
这些科目均为一个教师参赛
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小学组
科目
课题
语文
三年级下册20课《恐龙》第二小节
数学
五年级下册 P80 异分母加减法例题1
英语
江苏译林版小学英语四年级下册
Unit 4 Drawing in the park(Cartoon time)
科学
苏教版四年级下册,第三单元《无处不在的力》第四课《摩擦力的秘密》:设计实验,研究如何减小物体在空气中运动时所受的阻力
体育
小学体育三~四年级 发展挥丶抛丶滚丶掷能力:单手滚球击木柱
音乐
四年级下册第五单元《春游》歌曲新授
美术
四年级下册《字的联想》新授版块
 
 
幼教组
科目
课题
幼教
散文:
春雨的色彩(中班)
春雨像春姑娘纺出的线,轻轻地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落到草地山,草地绿了!春雨落到柳树上,柳树绿了……”
麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧!春雨落到桃树上,桃花红了!春雨落在杏树上,杏花红了……”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧!它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英也黄了……”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对的,但都没说全面,我本身是无色的,但能给春天对的大地带来万紫千红” ……
 
请根据散文内容,设计一个教学片断(语言领域,中班下学期),10分钟。在这个教学片断中,能突出重点,凸显幼儿获得的有关春天的多元经验,彰显教师的教育教学方法。
 
 
 
 
 
附表二:上报表
“微课”竞赛候选人名单
 
学校
姓名
任教学科
联系电话
名次
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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