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安全管理

洛社实幼:以练备“战” 当好防疫“守门员”

来源:洛社实幼 作者:王晓岚 发布时间:2022-05-06 10:07:56 点击数: 【字体:

疫情就是命令、防控就是责任。为严格做好当前疫情防控工作,切实提高全员应急反应能力,熟悉校园阳性病例应急处置流程,促进防控工作的科学化、标准化、程序化,日前,洛社实幼根据《江苏省校园突发新冠疫情应急处置预案》的文件精神,组织开展了校园“阳性病例或密接(次密接”应急处置演练活动。

一、全员培训 强化意识

演练前,赵园长组织召开了专题培训会。赵园长根据本次演练的主题,向全园教职工宣讲演练方案,明确了演练的必要性和基本步骤,并对如何具体开展应急处置工作做了详细部署,确保每位教工做到“心中有数、手中有招”,掌握应急处置和自我防护的方法、技能,强化“演练即是实战”意识,保证演练过程严肃认真。

二、模拟异常 有效应对

1.第一时间信息上报

此次模拟是该园园部被上级有关部门告知有阳性病例或密接人员该园第一时间启动应急响应机制,赵园长立即上报洛社镇教育办、镇防疫指挥部,同时向惠山区教育局黄局等上级主管部门汇报。

2.启动联防联控机制

在洛社镇疫情防控领导指挥机构统一领导下,洛社镇政府教育科和防疫指挥部第一时间介入,靠前指挥,成立疫情处置专班,镇指挥部教育科、派出所、镇卫生院、市场监管分局、六龙社区等“五大员”进驻幼儿园

3.做好病例或密接防护及时转运隔离

该园疫情防控组成员接通知后马上着二级防护装备,去该幼儿所在班协助开展工作。给该幼儿佩戴好口罩,着二级防护装备,随后将该幼儿带至隔离室。在镇指挥部、镇卫生院统一安排下由专车转运至定点医院按照疾控要求予以治疗或集中隔离该班级其他幼儿和任教老师师认定为密接或次密接,根据《密切接触者和无症状感染者等疫情处置重点人群管理规范》,对以上人员实行集中隔离管理信息上报员在防控平台完成信息上报

4.校园实施封闭与管控

同时,赵园长通过幼儿园企业微信工作群发布疫情信息“实施幼儿园封闭管理,大门道闸全部关闭,所有人员只进不出。立即停止园内一切教学及户外活动,幼儿均回到班级,戴口罩,间隔一米分散坐好所有教职员工全部在原岗位待命加强园门口安保和园内安全巡查力度,严禁师幼员工在园内道路逗留。

5.开展流调排查封控密接区域

该园各部门小组立即各就各位,按照分工迅即行动,协助流调专班开展流行病学调查,排查病例行动轨迹开展传播风险评估,精准划定风险区域。按要求调查收集师生员工相关信息,协助开展风险人群排查。

6.健康管理与监测

随后,在镇防疫指挥部及相关权威部门指导研判下,基于流调和风险排查结果,按要求对师幼员工分类进行健康管理和感染者筛查。作为密接、次密接者的,由镇防疫指挥部专车转运至事先安排的集中隔离场所,接受集中隔离医学观察和定期核酸检测。作为一般接触者的,则做好登记进行健康风险告知由幼儿园统一组织在园内户外操场上分批次进行采样,做核酸检测一次,待阴性结果出来后,方园继续进行个人健康监测,健康监测期间原则上不外出。加密核酸检测频次,按当前疫情处置专班要求执行。

7.全园消杀保障服务

幼儿园组织卫生站、保育员积极配合专业人员进行教室、走廊、隔离室食堂、公共区域等重点场所和人员活动轨迹进行终末消。加强环境和物体表面的预防性消毒,做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理,严格做好垃圾与废弃口罩处理。做好餐饮保障,为师幼提供安全、卫生的饮用水;及时清点防疫物资、食堂物质、生活物资,确保物资充足供应

8.教学运行舆论引导

及时组织开展分类别疫情防控健康宣教,采用线上培训、家园沟通、微信公众号等多种方式,时刻关注幼儿、家长的身心健康,正向引导舆论,告知家长疫情防控应急措施,开展线上“幼儿居家生活指导”,引导其缓解压力,在有需求时及时提供帮助。

三、演练总结

赵园长在演练总结中要求:要全员绷紧防疫之弦,全程把好防疫之门,全面落实防疫之策坚决执行6个“继续”:一是要继续强化师幼防控意识,不可放松警惕、松懈懈怠;二是要继续守住幼儿园进出之门,从严把握请假审批制度;三是要继续加强人、物、活动、环境同防,尤其是聚集性活动等;四是要继续推进疫苗接种与核酸检测抽测工作,做到应接尽接、应检尽检;五是要继续提高科学精准防控水平,提升各条线教工个体应急处理能力;六是要继续深化校园联防联控、校地联防联控,实现优质高效。认真履行职责使命,为打赢疫情防控战和阻击战而不断努力。

本次演练是全面提高园疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”,进一步明确了疫情应急处置流程,全面提升了教职工应对疫情的实战操作能力同时检验了应急处置预案的可操作性、科学性,并对演练中出现的问题及时反馈,积累经验,不断调整完善应急预案,以最高最严的标准做好疫情防控工作,为校园稳定提供有力保障。

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